Cours que j'enseigne aux cycles supérieurs à la Faculté des sciences de l'éducation de l'Université Laval.
Usages de l'intelligence artificielle en éducation selon des perspectives pédagogiques, technologiques et éthiques. Le cours aborde les apports, les limites et les enjeux critiques des applications de l'IA, les liens entre l'analyse des données d'apprentissage et la personnalisation des parcours dans une visée inclusive, ainsi que les effets de l'IA sur la conception des situations d'enseignement, d'apprentissage et d'évaluation. Anciennement TEN-7030.
Exploration pédagogique des technologies avancées en éducation pour soutenir l'enseignement, l'apprentissage et l'évaluation. Le cours met l'accent sur la conception de dispositifs pédagogiques intégrant l'intelligence artificielle, la personnalisation des parcours d'apprentissage, les analytiques des apprentissages et les environnements immersifs. À travers des situations authentiques, des études de cas et des ateliers pratiques, les étudiants développent des compétences en analyse, en conception et en évaluation pédagogique des technologies éducatives, tout en adoptant une posture critique et éthique face à leurs usages. Le cours s'adresse aux personnes qui souhaitent comprendre, choisir et intégrer de manière responsable des technologies éducatives avancées.
Cours interdisciplinaire sur l'analyse, la conception, le développement, l'exploitation pédagogique et l'évaluation des jeux sérieux. Les apprentissages se réalisent de manière collaborative, en équipes hybrides, et chaque équipe développe un prototype de jeu éducatif numérique.
Exploration critique et prospective des potentialités de l'IA en éducation. Le cours examine la transformation des pratiques d'enseignement, des environnements d'apprentissage et des formes d'accompagnement, les enjeux éthiques, sociaux et organisationnels, ainsi que les risques de dépendance ou de reproduction des inégalités. L'approche par les capabilités sert de cadre pour concevoir des dispositifs qui favorisent l'autonomie, l'agentivité et l'inclusion.
Principales applications technologiques en milieu collégial, avec l'objectif de développer une opinion critique à leur égard, à la lumière des connaissances sur la contribution des TIC au développement, à l'apprentissage et à la socialisation de l'élève et de l'enseignant, ainsi que sur l'intervention pédagogique et la didactique.
Des vidéos de mes cours sont disponibles sur ma chaîne YouTube.
Comme mes cours portent sur l'IA en éducation, je fais évoluer mes évaluations d'une session à l'autre pour décider, évaluation par évaluation, ce que je certifie. Je raconte ce cheminement dans le billet Mon expérience de l'évaluation à l'ère de l'IA générative.